河北版小学三年度的级上册道德与法治备课教案第三课1章节.docVIP

东安二小高效课堂实践活动教案 孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子! 东安二小2019年下 授课时间 主讲人： 第____周 星期____ 单元课时 _________ 总课时：_____________ 课 题 成长中的我 课 时 1 备课时间 主备人 宋渡玲 参与人员 知识与能力 目标 1、通过活动让学生认识自己各方面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯,要看到自己的优势。 过程与方法目标 2、培养学生自我评价的能力,客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。 情感态度与 价值观目标 3、引导学生学会记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,看到自己的不足。 重点解读 通过活动让学生认识自己各个面的进步,由此产生自信心,懂得进步是成长的阶梯。 难点提示 引导学生记录自己的成长轨迹,能够张显自己的优势,要看到自己的优势,看到不足继续努力。 课前准备 导 学 过 程 二次备课 情景导入 活动1【导入】我在进步 同学们,小树苗经过努力,克服大自然中的种种困难,最后长成参天大树,就像我们,这学期我们已经升入了三年级,这就宣告了我们不再是刚入学那个遇事爱哭鼻子、东西丢三落四、作业记不全的孩童,回想起这三年同学们真的变化很大,我们一起想来看看大屏幕(一二年级时大家的照片)。从照片中可以看出同学们都在慢慢长大,在这个过程中也取得了不小的进步,今天就让我们一起来学习第三课《成长中的我》 自主学习 活动2【活动】活动一：拿三年级以前的作业或作品说说现在的进步。　师：请大家来看两组图片，从这两组图片中你发现了什么 合作探究 会反思，助成长 看课文第16页，看一看庆庆的经历，想一想庆庆是怎样进步的？ 活动三:拿三年级以前的作业或作品说说现在的进步。 师:请大家来看两组图片,从这两组图片中你发现了什么?有什么不同? 生:前面这组作业写得不好看。 生:后面两组作业写得比前面好。 师:这作业是咱们班一位同学在一年级时写的。同一年级相比,她有了很大的进步。其实,每个同学的身上都发生了许多变化。不信,你们拿出你以前的作品来比一比吧! 反馈测评 学习课文第17页，玲玲的日记给了我们什么启示？ 拓展延伸 经常把自己做事的结果进行总结，这是一种很好的习惯，大家以后努力做一做看效果吧 板书设计 教学反思 审批人： 审批时间：