数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法.pptVIP

1.4.1 有理数的乘法 请你思考 观察下面的等式，你能发现什么规律？ 3×3 =9 3×2 =6 , 3×1 = 3, 3×0 = 0, 3×(−1) =－3, 3×(−2) = , 3×(−3) = , 3×(−4) = , 第二个因数逐次减少 1 时，积 怎么变化? －6 －9 －12 积逐次递减 3 。 请你思考 观察下面的等式，你能发现什么规律？ 3×3 =9 3×2 =6 , 3×1 = 3, 3×0 = 0, (−1) ×3=－3, (−2) × 3= , (−3) ×3= , (−4) ×3= , 第二个因数逐次减少 1 时，积 怎么变化? －6 －9 －12 积逐次递减 3 。 请你思考 利用前面的结论完成下面各式，你能发现什么规律？ 第二个因数逐次减少 1 时，积 怎么变化? 积逐次增加 3 。 (−3)×3 = , (−3)×2 = , (−3)×1 = , −9 −6 −3 (−3)×(−1) = , (−3)×(−2) = , (−3)×(−3) = , (−3)×(−4) = , 3 6 9 12 有理数的乘法法则 两数相乘，同号得 ，异号得 ， 并把绝对值相乘； 任何数与零相乘得 。 正 负 零 感受法则、理解法则 有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。 例如计算（-７）×（-４） 一，是同号相乘，所乘得的结果应为正。 二，可以先得到（-７）×（-４）= +（ ）的判断 三，把绝对值相乘，得出结果。 所以有 （-７）×（-４）=+（２８）　 的结果 同步练习1 口答： (1)6×(-9)； (2)(-6)×(-9)； (3)(-6)×9； (4)(-6)×1； (5)(-6)×(-1)； (6)6×(-1)； (7)(-6)×0； (8)0×(-6)； 新知应用 例1 计算： (1) (−3)×9 ； (2) 8×(−1) ； (3） 解：(1) (−3)×9 (2) 8×(−1) = −(3×9) =－(8×1) =−27 ; =－8; (3) =1 ; 确定积的符号 绝对值相乘 倒 数 的 定 义 乘积为 1 的两个有理数称作 互为倒数. 同步练习2 请说出下列各数的倒数： ( 1 ) （ 3 ）－２ （ 2 ） （４） （５） －２.５ ( 7 ) ( 8 ) ( 6 ) 1 ( 9 ) 0 －1 同步练习3 1、两数相乘，同号得 ，异号得 ， 绝对值相乘； 0 乘 任何数得 。 正 负 0 2、几个有理数相乘，因数都不为 0 时， 积的符号由 确定： 负因数的个数 奇数个为负，偶数个为正。 有一因数为 0 时，积是 . 0 0没有倒数,倒数等于本身的数是+1,-1. 3、 作 业 这节课就到这里，下课！