分式运算方法的常用技巧与方法.doc

分式运算中的常用技巧与方法 教学目标：掌握分式运算中的常用技巧与方法，会灵活运用这些方法准确解答较复杂的分式计算题。 教学重难点：会灵活运用所学的技巧与方法准确计算。 教学过程： 一 复习 1.分式的加减乘除及乘方的运算法则 2.分式混合运算的顺序 二 分式运算的常用技巧与方法举例 1. 整体通分法 例1．化简：-a-1 分析 将后两项看作一个整体，则可以整体通分，简捷求解。 解：-a-1=-(a+1)= -== 练习：计算 2. 逐项通分法 例2．计算--- 分析：注意到各分母的特征，联想乘法公式，适合采用逐项通分法 解：---=-- =--=- =-=0 练习：计算 3.先约分，后通分 例3．计算：+ 分析：分子、分母先分解因式，约分后再通分求值计算 解：+=+=+==2 练习：计算： 4. 裂项相消法 例4 计算 分析 我们看到题目中每一个分式的分母是两个因数之积，而分子又是一个定值时，可将每一个分式先拆成两项之差，前后相约后再通分. 解：原式== 练习：计算：. 5. 整体代入法 例5．已知+=5求的值 解法1：∵+=5∴xy≠0,.所以==== 解法2：由+=5得，=5, x+y=5xy ∴==== 练习：若=5，求的值． 6.运用公式变形法 例6．已知a2-5a+1=0，计算a4+ 解：由已知条件可得a≠0,∴a+=5 ∴a4+=(a2+)2-2=[(a+)2-2]2-2=(52-2)2-2=527 练习：（1）已知x2+3x+1=0，求x2+的值． 7. 设辅助参数法 例7．已知= = ，计算： 解：设= = =k，则b+c=ak；a+c=bk；a+b=ck； 把这3个等式相加得2(a+b+c)= (a+b+c)k 若a+b+c=0，a+b= -c,则k= -1 若a+b+c≠0，则k=2 ==k3 当k=-1时，原式= -1 当k=2时，原式= 8 练习：（1）已知实数x、y满足x:y=1:2，则__________。 （2）已知，则=_____________。 8.应用倒数变换法 例8．已知=7，求的值 解：由条件知a≠0,∴=,即a+= ∴=a2++1=(a+)2-1= ∴= 练习：已知a+=5．则=__________. 9.特殊值法 例9. 已知abc=1,则＋＋=_________. 分析：由已知条件无法求出a、b、c的值，可根据已知条件取字母的一组特殊值，然后代入求值． 解：令a=1，b=1，c=1，则 原式=++=++=1. 说明：在已知条件的取值范围内取一些特殊值代入求值，可准确、迅速地求出结果． 练习：（1）已知：xyz≠0,x+y+z=0,计算++ （2）已知，则=________ 10.主元法 例10. 已知xyz≠0,且3x－4y－z=0,2x＋y－8z=0,求的值. 解：将z看作已知数，把3x－4y－z=0与2x＋y－8z=0联立， 得 3x－4y－z=0, 2x＋y－8z=0. 解得 x=3z, y=2z. 所以，原式== 练习：已知3a-4b-c=0,2a+b-8c=0,计算: 11.其它方法 例11.计算：（分组运算法） 例12. 已知a+b+c=0，计算++巧用因式分解法） 练习1.已知。则分式的值为 2.已知，则＝ 。 3.若，，则＝ 。 4.若，则＝ 。 5.若，则＝ 6.已知x+=3，求的值 7.已知：，求的值。 8.已知，求的值。 9.已知，求代数式的值 10. 计算