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§4.3.1角（1）导学案 尚志三中 张秀杰 学习内容分析： 这节内容介绍了有关角的概念、性质、表示方法、画法和计算等是重要的几何基础知识，是学习后续图形与几何知识以及其它数学知识的必备的基础知识。在小学阶段，大家对角已有了初步感性认识，但很粗浅，有必要进一步学习，逐步提高到理性认识的水平；本节学案是角这节内容的第一课时。 学生准备 收集生活中角的实例等。 三、学习目标： 1、理解角的定义及有关概念。 2、用运动的观点理解角、直角、平角周角等概念。 3、掌握角的表示方法。 四、学习重点： 角的概念的理解与角的表示方法；正确理解角的概念。 导学过程： （一） 情景导入 观察实物图片，你发现这些实物中有什么相同图形吗？并画出来。 自主学习，合作交流 阅读教材“思考”上面内容,并自主完成导学案中的相应问题。 〖一〗角的定义（1）： 1．角是由有公共端点的两条_______组成的图形；这个公共________是角的顶点，这两条_________是角的两条边. 请在你刚才画的图形中指出角的顶点和边. 2．判断下列哪些图形是角 ______ _______ _______ ______ 〖二〗角的定义（2）： 角也可以看作由一条射线绕着它的______旋转而形成的图形. 射线旋转时经过的平面部分叫角的内部。