数学北师大版二年级上册买文具 -认识小面额人民币.ppt

买 文 具 ——认识人民币 教材分析 《买文具》是选自新北师大版小学数学二年级上册的教学内容，本节课在学生已有购物经验的基础上进行教学的。教材充分关注学生的生活经验，让学生在交流、讨论、模拟购物等活动中，提高对人民币的认识，掌握人民币单位间的换算，体会数学与现实生活的密切联系。 教学目标 知识与技能目标：认识小面额人民币，掌握元、角、分之间的关系。→（教学重点） 过程与方法目标：掌握人民币单位间的换算，会用小面额人民币解决简单的购物问题。→（教学难点） 情感与态度目标：了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得爱惜人民币。 教学准备 教师：多媒体课件、教学用人民币、纸盒、各种文具 学生：儿童钱币（1分，2分，5分；1角，2角，5角； 1元，2元，5元）。 教学过程 一、创设情境，引入新知 二、自主探究，合作学习 三、提炼知识，综合运用 四、总结延伸，升华提高 教学过程 一、创设情境，引入新知 一、创设情境，引入新知 一、创设情境，引入新知 教学过程 二、自主探究，合作学习 1.认一认 你们会认人民币吗？ 二、自主探究，合作学习 1.认一认（认识1元） 二、自主探究，合作学习 1.认一认（认识1角） 二、自主探究，合作学习 1.认一认 1.认一认（认识5元以内各面值人民币及分） 教学过程 二、自主探究，合作学习 2.分一分 纸币 硬币 按人民币的材质分 二、自主探究，合作学习 2.分一分 元 角 分 按人民币的单位分 二、自主探究，合作学习 2.分一分 教学过程 二、自主探究，合作学习 3.换一换 二、自主探究，合作学习 3.换一换 二、自主探究，合作学习 3.换一换 二、自主探究，合作学习 3.换一换 ? 二、自主探究，合作学习 3.换一换 1元 3.换一换 …… 二、自主探究，合作学习 3.换一换 1角＝10分 一分钱 二、自主探究，合作学习 3.换一换 教学过程 三、提炼知识，综合运用 1.换一换。 三、提炼知识，综合运用 2.填一填。 三、提炼知识，综合运用 3.算一算。 三、提炼知识，综合运用 4角 6角 5角 1元 活动要求： 1、四人小组合作。 2、文明购物。 3、互相交流。 4.羊村商店购物 三、提炼知识，综合运用 教学过程 四、总结延伸，升华提高 欣赏各个国家的钱币，开阔视野。 美国：美元 英国：英镑 日本：日元 瑞士：法郎 欧洲联盟：欧元 新加坡：元 印度：卢比 俄罗斯：卢布