二次函数关系式2教案.doc

太仓市初三数学公开课简案 2012年10月11日 太仓市第一中学 朱建良 课题：求二次函数的关系式⑵ 1．教学目标：会根据特殊的已知条件求二次函数的关系式，并掌握规律；渗透数形结合的数学思想. 2．教学重点难点：注重知识梳理，让零散的知识结构化、系统化，并对解决问题的策略进行反思。 xyo4 x y o 4 -1 1 3．1课堂助学 问题1． 已知二次函数y=ax2+bx+c的部分图象如图所示，图象经过点（1，0），从中你能得到哪些结论？ 变形1抛物线的顶点为（-1，4），它与轴的两个交点间的距离为4.求此抛物线的关系式. 变形2二次函数，当x=-1时，函数取得最大值4，且它的图象在轴上截得的线段长为4，求的值. 变形3二次函数的图象与轴交与A、B两点，与轴交C点，A点坐标为（-3,0）、B点坐标为（1,0），且△ABC的面积为6，求该二次函数的关系式. 3．2探究研讨 问题2 如图所示，设二次函数的图象与轴交与A、B两点，与轴 交与 C点，若AC=8，BC=6,∠ACB=90°,求这个二次函数的解析式. 变式 如图，开口向上的抛物线与轴交于A（，0）和B（，0）两点，和是方程的两个根（），而且抛物线交轴于点C，∠ACB不小于900。 （1）求点A、点B的坐标和抛物线的对称轴； （2）求系数的取值范围； （3）在的取值范围内，当取到最小值时，抛物线上有点P，使，求所有满足条