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思想品德课堂论文：立足课标创建生活化的课堂 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 思想品德课堂论文：立足课标创建生活化的课堂 初中思想品德课是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程。要体现这一内容，就需要我们从课程标准出发，创建贴近学生生活的课堂。在外出教研中听到王老师的一堂《告别依赖 走向自立》，在这方面给了我很大的启发。 一、从课标出发确定学习目标，使之符合学生实际 学习目标在学习和教学过程中起着指导学生学习、指导教师教学、指导学习结果的测量与评价的重要作用。因而从课标出发，确定学习目标是教学的基本前提。 王老师选择的《告别依赖 走向自立》在课程标准上有这样几个要求：“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。”“养成自立的生活态度，树立为人民为社会服务的远大志向。”“我与他人关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”王老师对课标要求进行了分层，并在认真分析学生实际情况的基础上，确定了本课的学习目标，主要有：（1）通过视频《啃老男》使学生知道依赖的危害；（2）通过几段与学生相近的生活片段明确自主的含义以及自主与自立的关系。（3）在明确自主自立的前提下，要求学生在生活中能告别依赖走向自立。这一学习目标的确定为教学的顺利开展奠定了坚实的基础。 二、从课标出发