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折一折·做一做
授课人：周娟
授课班级：二（1）班
授课时间：周四（9月29日）第二节
教学目标:1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称图形。
2.通过活动，初步感知轴对称图形的特点。
3.能折剪出轴对称图形，感受图形的对称美。
教学重点：在动手操作的活动中体会轴对称图形的特点。
教学难点：能折剪出轴对称图形。
教学方法：直观演示.观察对比.动手操作
教学准备：课件.彩纸.铅笔.剪刀
教学过程：
谈话导入
同学们，老师今天要给大家变一个魔术，我只要剪出图形的一半就能变出整个图形，相信吗？（对折，剪出爱心）板书课题折一折.做一做
引导探索，动手操作
认识轴对称图形的特征
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案，仔细观察这些图案看你能有什么发现？
（1）将小衣服对折→打开，你发现了什么？（对折，两边图案完全重合）
（2）演示：蝴蝶，树叶图案（进一步感知对折后，两边完全重合）
小结特征: = 1 \* GB3 ①这些图形对折后，两边能够完全重合。
= 2 \* GB3 ②这样的图形都是轴对称图形。
一个图形沿一条直线对折，对折后两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
剪出轴对称图形
（1）裁剪小衣服过程：拿出正方形纸并对折→在对折的纸上画出要剪图案的一半，再沿图案的边沿剪下来→将剪下来的图案展开。
同学们说一说，这件小衣服有什么特点？
（对折后，两边完全重合）
（2）用剪小衣服的方法剪出：爱心，松树并说一说在剪得过程中要注意什么？（对折一定要对齐→描线要描的像）
展示评价学生作品
提示注意方法:只有做到对折整齐，描线准确，这样剪出来的轴对称图形才更准确更漂亮！
三．知识应用
1.独立完成课本第27页第1题.
展示评价学生作品
2.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
四．课堂总结
这节课你学会了什么？
一个图形沿着一条直线对折，对折后两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
五.作业：学习与评价第22页第1课时做完。
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