数学北师大版二年级上册《需要几个轮子》教学设计.docVIP

《需要几个轮子》教学设计 乐昌市长来镇中心小学 丘日红 教学内容：北师大二年级数学上册《需要几个轮子》，教科书第36～第37页的内容。 教学目标： 1、知识与技能：编制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行计算解决实际问题。 2、过程与方法：引导学生用乘法口诀解决现实中的实际问题。 3、情感、态度与价值观：培养学生合作学习意识，体验数学与日常生活的关系。 教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用。 教学难点：熟练运用口诀进行计算并解决实际问题。 教学用具：???圆片或小棒。 教学过程： 一．师生交流。 在我们的生活中，你见过哪几种车？它们各有几个轮子？ 当学生谈到三轮车有3个轮子时，教师借机出示主题图。 二、探究新知。 1.????出示三轮车的情境图。淘气在家做三轮车玩具，看看需要多少个轮子？板书课题：需要几个轮子 （1）观察教材中的主题图，说一说你看到了什么。一辆三轮车有几个轮子？2……9辆有几个轮子呢？ （2）活动： 用圆片或小棒代替轮子摆一摆。 同桌互相说一说摆的结果，把这些结果记录在教材36页中的表格里。 （3）????汇报结果。 2. 谈话 在计算有几个轮子的过程中你用到了哪些算式？把用到的算式写在练习本上。 汇报你写出来的算式。 三．编制口诀。 1、学生观察所填表格或所摆的9个三角形，先列出算式再编口诀，试着完成“3的乘法口诀”的编