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关于开展校园文化建设检查评比的通知 各中小学及幼儿园： 为进一步推动我镇中小学校园文化建设，创建和谐校园，为学生的成长创造良好的环境，办人民满意的学校，经研究，决定对全镇中小学幼儿园校园文化建设工作开展检查评比。现将有关事宜通知如下： 一、检查时间：从5月12日开始至检查结束 二、检查对象： 全镇中小学及幼儿园(公办) ?三、重点和方式 ?本次检查重点关注校园文化的内涵建设，检查组通过听学校汇报和查看校园内外环境文化建设评分。 四、评分指标要点（附件） ??五、检查评比方式 学校汇报；察看校园文化；查阅有关资料。 六、其他 镇中心学校将根据本次检查评比结果，评选出一、二等奖若干名，并给予通报表彰。 校园文化建设是教育管理重要内容之一，评比结果将与教师奖教基金挂钩，请各校(园)高度重视，努力抓好校园文化建设，提高办学品位和办学质量。 甘霖镇中心学校 ????????????????????? ???? ??二〇一六年五月四日 附件：甘霖镇中心学校校园文化建设考核评价标准 甘霖镇中心学校校园文化建设考核评价标准 学校： 内容 评　估　指　标 分值 考核办法 考核分 组织机构（5分） 1.建立健全学校校园文化建设工作机构，领导分工明确，责任落实。 1 查资料　 　 2.有校园文化建设相关计划、目标，建设规划体现出学校特色。 2 查资料　 　 3.校园文化建设资料齐全，管理规范；有计划、有记录、有过程、有总结。 2 查资料　 　 物质文化（35分） 校园外观（4分） 4.学校整体建筑造型和谐，美观，功能区布局、设置合理，规范。 2 观察现场　 　 5.树木花草、大门、地面、院墙、栏杆、建筑的整体观感、两侧的公用设施（宣传栏、果皮箱等）和学校特定的文化氛围相协调。 2 观察现场　 　 校园景观（10分） 6.根据学校情况精心设计好花坛、雕塑、假山、喷泉、长廊、花木等景点。 5 观察现场　 　 7.教室、功能室、办公室和室外的花卉盆景等物品摆放美观有序，有着浓郁的人文情怀。 5 观察现场　 　 绿化美化（6分） 8.校园四季常绿，恬静雅致，自然优美，绿化覆盖率高。 6 观察现场　 　 环境卫生（5分） 9.教室、办公室和清洁区布置合理规范；环境整洁、卫生，地上无瓜皮果壳纸屑，沟里无淤泥积水，无卫生死角，公共场所打扫责任制有落实。 2 观察现场　 　 10.操场有完善的体育设施和健身园地，师生有良好的讲卫生和讲文明的好习惯。 2 观察现场 　 11. 食堂、师生宿舍、功能室、厕所等场所整洁、卫生，管理规范到位。 1 观察现场　 　 各处室 （5分） 12.营造教室、办公室、学生宿舍、食堂以及走廊等有个性，有品味的环境文化。 2 观察现场　 　 13.设有有利于教育学生的德育格言，营造勤奋向上的学习氛围。 1 观察现场　 　 14.学校各种功能室、活动室齐全，图书室等使用率高，团队室设计新颖、体现学生特点，利用率高。 1 观察现场　 　 15.各室有明确的负责人，物品摆放规范有序，定期清扫，干净整洁。 1 观察现场　 　 班级文化（5分） 16.有良好的班风、学生精神饱满。 3 观察、问卷　 　 17.班级环境整洁美观，空气流通,物品摆放有序。 1 观察现场　　 　 18.班级的墙壁、地面、黑板报成为班级展示文明形象的窗口，形成本班独有的特色。富有教育意义。 1 观察现场　 　 校园精神文化（40分） 校训、校徽、校歌 （10分） 19.有主题鲜明，内涵丰富，富有个性的校训、校风等，布置醒目，教育性强，能体现师生价值取向的总要求。升旗仪式庄重严肃并按要求进行。 10 观察现场　 　 宣传阵地（20分） 20.有校园网站、校园广播站、个性铃声等。 4 观察、查阅　 　 21.有学生社团。在楼道、走廊、教室里精心布置学生的书画、作文等作品和成果并定期更换。教室、走廊、功能室悬挂名人或师生画像与名言警句。主题文化墙、走廊、橱窗等构图，内涵丰富，富有教育意义。 7 观察现场　 　 22.设立学校长期固定和临时的宣传栏、标语等，包括法制、安全、公共卫生、仪表行为教育、军人荣誉栏等，符合教育规律，具有时代性。 6 观察现场　 　 23.建立校务公开栏、读报栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏等。 3 观察现场　 　 校园史料（4分） 24挖掘学校历史文化传统内涵，利用好传统文化设施，能详尽、厚重地展示校园文化的积淀。 2 观察现场　 　 25.建立校史及荣誉室（墙），发挥文化传承的作用。 2 观察现场　　 　 校园活动文化（行为文化）（20分） 德育活动（3分） 26.建立主题班团（队）会制度，积极组织形式多样的校园文化活动。充分利用重大节日、传统节日、各种纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动 3 查资料