数学北师大版二年级上册买球教学设计 .docVIP

买球教学设计 〖教学内容〗 北师大小学数学二年级上册第七单元第76-77页。 〖教材分析〗 本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）”中的内容，是在学生学习了2～7的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力，因此，在探究8和9的乘法口诀的过程中，要体会新旧乘法口诀的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。在学生独立思考、独立作业的基础上，进行交流，体验算法的多样化与数学的灵活性。 〖教学目标〗 1、知识与技能：编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。 2、过程与方法：经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发现应用的意识。 3、情感、态度与价值观：培养合作意识，体验数学学习乐趣。 〖教学重点〗 让学生亲自经历编制8和9的乘法口诀的形成过程并熟练掌握。 〖教学难点〗 记住并灵活、正确地运用8和9的乘法口诀。 〖教学过程〗 一、活跃氛围，激情导趣 1、课前播放歌曲《小青蛙》。 【设计意图】师生在优美、欢快的音乐声中律动，营造宽松、和谐的课堂氛围。 2、师：小朋友们买过东西吗？谁来说一说买过什么？ 今天，张老师带你们一起去体育用品商店，干什么呢？（播放课件）一起来看大屏幕。 生：（齐读）买球。 【设计意图】数学来源于生活，让数学学习充满生活气息，才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性。因此，我紧密联系生活实际，创设