语文人教版五年级下册习作评改.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第11周 第4课时 授课时间: 2017年5月11日 课题 第四单元习作评改课 内容 P87 课型 评改 教学目标 通过习作评改，学会把事情写具体，表达真情实感。 能运用慢镜头写法，加入人物语言、动作、神态、外貌描写等进行修改。 能够发现自己或他人习作中的优点和不足，并按照要求进行评价和修改。 感受习作评改的重要性，养成修改习惯，增强发表意识。 重点 学会把事情写具体，表达真情实感 难点 运用慢镜头写法修改习作 关键 引导学生采用多种形式评改 教学准备 多媒体课件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、激趣导入。（2分） 二、回顾习作要求，总体点评。（8分） 三、对比感悟，学习修改方法。（18分） 四、运用方法，评改展示。（5分） 五、全课总结。（2分） 师导入：同学们，你知道所有优秀的文学作品有什么共同之处吗？（出示曹雪芹、贾岛、海明威的事例） 过渡：一篇文章的精华就在于修改的部分 1、回顾习作要求和典型写法。 师：我们先来回顾一下本次习作的内容和要求。 主题：令你感动的一件事 来源：听到、看到、经历的 要求： 内容具体、语句通顺、感情真实、 题目自定、写后修改 2、围绕习作要求，整体点评。 3、揭示优秀小作家名单 4、佳文共赏 （1）题目简练、有新意 （2）环境渲染、侧面衬托 （3）细节描写，放大感动点