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手术台就是阵地 一,回顾上节课所学内容 四、学习第5自然段。 五,总结全文 手术台就是阵地 硝烟滚滚 仍然 弹片纷飞 镇定 敌机吼叫 怎么能 炮弹爆炸 离开 落下瓦片 仍然 火苗扑来 争分夺秒 谢谢! * * 1、课文主要写的是谁? (白求恩) 2、“白求恩大夫”与课题连成一 句话. (白求恩大夫把手术台当作阵地;手术台就是白求恩大夫的阵地.) 二、学习第一自然段 1、自读第一段,说说你读懂了什么? 2、“日军挨了当头一棒”你是怎么理解的? (说明日军意外地遭到我军的打击, 一开始就吃了败仗.) 战斗如此激烈,白求恩大夫是怎么做的呢?下面我们就来学习第2~4自然段. 三,学习第2~4自然段. 1,自读课文,用横线画出描写小庙情况的句子. 2 这么危险的地方,白求恩大夫为什么不离火线远一些为伤员动手术? (为及时抢救伤员,减少死亡。) 3,白求恩大夫是怎样为伤员动手术的呢?用书上的一句话回答. (1)从“仍然”可以看出什么? (白求恩大夫一直都坚持在手术台旁,虽然情况危急,他还是没有停止,没有因为周围的环境而慌乱.) (2)从哪里可以看出白求恩“十分镇定”?说 明什么? (“接过” “敏捷地取出” “仍”) (通过这一系列动作中体会白求恩对炮火的威胁不在意,而是全神贯注地为伤员动手术.他一心想的是抢救伤员,根本没有考虑自己的安危.) (3)练习朗读,通过朗读体会出白求恩大夫的镇定. 4,分角色读一读师卫生部长与白求恩大夫的对话 思考:(1)白求恩大夫为什么同意撤走部分伤员,而自己不愿意离开小庙? (同意撤走部分伤员是为了伤员的安全.白求恩大夫自己不愿意离开,是因为战士们还在打仗,随时都需要他,他认为自己不能离开阵地,应该和战士们在一起.) (2)部长为什么“恳求说”? (因为当时战斗很激烈,白求恩大夫如还坚持在这,会有生命危险的.) (3)白求恩是怎么对待部长的恳求的?他是怎么说的?读读书上的句子. (谢谢师长的关心.可是,手术台就是医生的阵地.战士门没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人.) 你是怎么理解白求恩大夫的这番话的? 小组讨论 白求恩大夫认为手术台就是自己的战斗岗位,自己不能离开,而且他把中国人民的事情当作自己的事情,没有把自己当作一个客人.充分体现了他身上那种国际主义精神. 5,默读第4自然段. 思考: (1)现在的情况怎么样? (2)白求恩大夫是怎样做的? (比以前更恶劣了.) “仍然” “争分夺秒” “一个又一个” (体会出白求恩大夫对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品德.) (3)小结:白求恩大夫虽是个外国人,却把中国人民的解放事业看成他自己的事业,把自己当成一名八路军战士,坚持在十分危险的环境中抢救伤员,这种精神就是国际主义精神. 1,课文中两个时间词,“三天三夜”和“六十九个小时”算一算,它们相差多长时间? (三天两夜是七十二个小时,与六十九个小时比,相差3个小时.) 3,从这两个时间上你能看出什么? (齐会战斗历经了72个小时,而白求恩大夫在手术台上坚持了六十九个小时,说明他只休息了三个小时,他的确把自己也看作了一个八路军战士,直至战斗的胜利.) 1,课文赞扬了白求恩大夫什么精神? (对工作极端负责,对同志极端热忱,及毫无利己专人利人的国际主义精神.) 家庭作业: 一,同步练习册第30课 二,日记一篇(说说我们应该怎样向白求恩大夫学习.)
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