语文人教版五年级下册写人作文教学.docVIP

《写出与众不同的他（她）——外貌描写方法指导》教学设计 ? 课 题 写出与众不同的他（她）——外貌描写方法指导 课 型 作文辅导 多媒体使用 （是） 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、懂得外面描写能表现人物的内心世界和性格特征。 2、学练结合，明确外貌描写要在观察的基础上捕捉人物的突出特征。 3、掌握描写人物外貌的方法和要点。 教材分析 重点 引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行外貌描写。 难点 掌握抓住人物特征的方法 教学方法 讲练结合 ? ? ? ? 教 ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? 程 ? ? ? ? 教 ? ? ? ? 学 ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? 程 ? ? 一、导入： 同学们，大屏幕上给大家展示的是老师最近看到的一则《寻儿启事》：“我儿子昨日走失，十三岁，面庞清秀，黑黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校服……” 大家觉得这位焦急的母亲能找回自己的孩子吗？为什么？答案是不能。我们请两位同学到讲台前面来，大家对照《寻儿启事》，会发现两位同学都符合其中的外貌特征。很显然，这篇寻人启事没有描绘出人物的特点，人物形象不鲜明。 那到底该怎么样进行外貌描写呢？外貌描写需要注意什么呢？今天，我们这节课的内容就是对人物外貌描写的学习。 ? 二、讲解分析： 1、叫做“外貌