语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩比赛 摔跤.docVIP

《小嘎子与胖墩 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计 一、教学目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 二、教学重点、难点 教学重点：感受小嘎子和胖墩儿两个人物形象，体会作家描写人物的方法 教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 三、课前准备 课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。 四、教学过程 1、同学们，在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,在本册书中你都认识了哪些人物？ 交流：用（怎样）的（谁）的方式说 　 （神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松，神机妙算的诸葛亮 顾大家舍小家的老支书… 2、通过对这些人物的描写，我们了解了要刻画一个成功的人物形象，要抓住人物的哪些方面进行描写呢？ 交流：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等 （二）揭示课题，初识嘎子 1、今天老师要带领大家走进一组新的课文，去领略文学长廊中更多鲜活饱满的人物形象，去感受作家笔下的人物特点。 2、请大家把书本打开，（齐读：人物描写一组）你发现了吗？22课和我们以往学过的课