数学北师大版二年级上册二探究计算方法.docVIP

《秋游》教案 教学内容：小学二年级数学上册4—5页 教学目标： 1、探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。 2、发展初步的估算意识和能力。 教学重难点：使学生掌握100以内数连减的计算方法。 教学准备：情境图 教学过程： 一、情境引入。 1、出示挂图，引导学生观察画面，说图意。 2、结合这幅图你能提出哪些数学问题？先独立思考这个问题，然后在小组内互相交流一下各自的想法。 二、探讨计算方法。 1．全班汇报提出的问题。 （1）两队都上了船后，船上还有多少个空座位？ （2）乘车返回学校，还有多少人没上车？ 2、独立探究与小组合作相结合。 刚才同学们提出了两个问题，我们先来看第一个问题：两队都上了船后，船上还有多少个空座位？ 请同学们先独立进行计算，然后在小组内交流一下你是怎样算的？ 3、全班交流算法。 （1）90－45－25=20（人） （2）两只船共能坐下的人数。不能上船的人数。 45＋25＝70（人）90－70＝20（人） 重点指导第一种算法的竖式，问：每一步都求的是什么？个位不够减怎么办？ 4、解决第二个问题。 乘车返回学校，还有多少人没上车？ 请你说一说解答的理由。 5、算一算。 89―36―27＝ 100―54―38＝ 先独立完成，再全班交流计算方法。 三、巩固练习。 1、填空。 8 5 5 6 7 1 6 4 ―2 5 ―1 7 ―3 4 ―1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、计算。 77―33―25 96―39―45 100―91―8 四、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 板书设计：秋游 （1）90－45－25=20（人） （2）两只船共能坐下的人数；空着的座位数数。 45＋25＝70（人） 90－70＝20（人） 教学反思：