一般将来时（复习课）微课教学设计脚本.docVIP

“一般将来时（复习课）”微课教学设计/脚本 一、“微课”入数据库内容 设计人 孙军霞 执教/制作人 孙军霞 学科 小学英语 微课名称 一般将来时（复习课） 知识点来源 PEP book 8 Recycle 关键词 be going to / will 及一般将来时的意义、构成和用法。 适用对象 六年级学生 开发方式 录像+课件合成 时长 **分钟 教学目标 be going to / will 及一般将来时的意义、构成和用法。 课前准备 ppt 片头 二、“微课”编制教学设计/脚本设计 活动 教学语言表述内容 多媒体配合方式与设计意图 片头 Warm up（热身） T：Hello, boys and girls! I’m Miss Sun .今天带领大家一起来复习一般将来时。First let’s sing a song .“be going to 之歌” PPT 第1--2页 教师与学生一起唱歌谣，引出本课教学主题。 Let’s learn.（呈现） T：show some pictures and ask some question:Q1 What are you going to do ? Q2 What is he going to do ? Q3 What is she going to do ？ Q4 What are they going to do ? PPT 第3--6页：看图用一般将来时问答，无形中巩固并操练该时态。 将问题答句集中在一起，让学生发现规律，并进行小结。 时态构成：主语+be going to /will +do +时间。 时态的概念。 PPT 第7-9页：列举之前的答句，学生发现规律并小结。 Let’s practice.（操练） Let ss finish practices and check answers . PPT 第10页： 微练习检测。 Let’s sum up.（总结） 通过自我探索自我总结，再次加深一般将来时的印象，学生会更加牢固