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《陶塑E》课程教学大纲 课程名称 陶塑E 课程编码 412406013 课程英文名称 Ceramic 课程性质 校级公选 总学时学分 24\1.5 理论\实验 4\20 周学时数 2 先修课程 无 开课院系 美术学院 适用专业 全校本科专业 编写人 杨巍 审批人 曹琳 一、课程简介 本课程是面向全校的校级选修课程。通过本课程的学习,使学生了解中国悠久的陶塑文化,从而使学生产生浓厚的学习兴趣,并对陶塑的产生和制作有系统的了解。陶艺是传统美术课程的拓展和延伸。 本学科分“欣赏与评述”和“造型与表现”两个学习模块，欣赏与评述注重通过感受、表达等方式内化知识，形成审美心理结构；造型与表现是陶艺学习的基础，强调自由表现，大胆创造，外化学生的情感和认知。由于陶艺具有可操作性的特点，所以创作活动占有较大的比重。 二、教学目的 通过本课程的学习,要求学生了解中国悠久的陶塑文化,从而使学生产生浓厚的学习兴趣,并对陶塑的产生和制作有系统的了解，能对传统陶瓷的创作和现代陶瓷的创作形式进行分析理解, 进行设计创作。同时能认识到中国陶艺发展的历史和中外陶艺的艺术特点，掌握陶塑的基本技法、造型语言和表现手法。陶冶情操，提高审美情趣和审美能力。培养学生的创新意识、实践能力和综合运用知识的能力。 三、教学要求 本课程通过对传统陶塑理解和分析。以中国传统文化为依托，在陶艺创作和设计的教学中，培养学生的开拓精神；掌握工艺技能。主要技能有陶塑成型技法和陶塑彩绘技法。观摩主要风格与流派及其经典的艺术家和作品。演示并讲解陶艺制作的基本方法，注重理论与实践结合。 四、课程重点与难点 课程重点：了解中国陶塑的产生极其发展规律,掌握陶塑造型的基本技能和方法，并能综合运用各种成型方法，丰富造型艺术语言。 课程难点：学生的自我个性的发挥，探索不同的表现手法，创造出能够体现自己的思想和情感、具有个性和创意的作品，感受成功和乐趣，形成正确的情感、态度和价值观。 五、选用教材及参考书目 （1）秦锡麟.陶艺技法.上海书店出版社, 2001.1 （2）张福康.中国古陶瓷的科学.上海人民美术出版社, 2009.9 （3）黄焕义.陶艺技法.江西美术出版社, 2006.6 六、教学内容 教学时间分配表 章 节 内 容 学时数 备 注 理论部分 第一章 中国陶塑概述 4 多媒体课件授课 实验一 陶塑综合成型技法 20 单独辅导 总学时 教学4学时；辅导 20 学时；其中考核学时与辅导同时 共24学时 讲授、辅导学时可根据教学内容进行调整。 中国陶塑概述（4学时） 传统陶塑（2学时） 民间陶塑（1学时） 第三节 现代陶塑（1学时） 实验一 陶塑综合成型技法（20学时） 第一节 陶塑成型（10学时） 第二节 陶塑彩绘（10学时） 作业内容及要求： 1、内容：陶塑人物或动物造型作品 2、规格样式：陶塑作品4件（三件为平时作业一件为考试作业） 3、时数要求：24学时 4、质量要求：陶塑制作流程正确，彩绘色彩鲜明，作品造型美观，制造精细，作品能够体现自己的思想和情感、具有个性和创意。 七、执行大纲使用说明 1.调整相关内容 在教学过程中如需调整，必须由教研室讨论确定，上报学院学术指导委员，经学院正式批准备档后，方可根据当时实际情况进行适当微调。 2．教学方式 本课程主要采用课堂讲授、随堂讨论、作业及练习等多种方式授课。本课程的主要教学环节如下： （1）课堂讲授：本课程为理论实践课，学时内容安排在陶艺室进行练习。部分课程内容需使用多媒体教学，适当安排优秀作品赏析。 （2）随堂讨论：课堂教学以教师随堂指导，点评、示范穿插进行。 （3）作业及练习：作业基本在课堂完成，并记入为平时成绩。 3．期末考试及成绩评定 （1）本课程考试实行随堂考试，由教研室或教师命题，每阶段课程结束后，学生须按照教学要求上交课堂作业，每次作业均记入平时成绩，以最后一次作业成绩为考试成绩. （2）考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度，对未作具体教学要求的内容可不作为考试要求。 （3）成绩评定：平时成绩占总评成绩的５０％，考核成绩占总评成绩的５０％。 执笔人：杨巍 编写日期：2013年10月25日