数学人教版七年级上册3.2.1 解一元一次方程——合并同类项与移项.2__解一元一次方程(一)——移项(2).pptVIP

3.2.2解一元一次方程 —合并同类项与移项 景东二中 罗永海 第三章 一元一次方程 解方程： （1）x+3x-2x=4； （2）8y-7y-12y=-11； 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？ 每人分3本，共分出 本，加上剩余 的20本，这批书共 本. 每人分4本，需要 本，减去缺少 的25本，这批书共 本. 问题1 设这个班有x名学生. 这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？ 表示这批书的总数（同一个量）的两个代数式相等. 该方程与上节课的方程 从结构上看有何不同？ 怎样才能将它转化为“x=a”的形式呢？ 移项（等式的性质1） 合并同类项 系数化为1 以上解方程中“移项”起到了什么作用？ 作用：通过移项，含未知数的项与常数项 分别位于方程左右两边，使方程更接近于 x=a的形式. 问题5 问题4 移项的依据是什么？ 等式的性质1. 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例2 归纳： 解 型一元一次方程的基本步骤： 第一步：移项； 第二步：合并同类项； 第三步：系数化为1. 教科书第90页练习 1. 你今天学习了哪