数学北师大版二年级上册情境练习.docVIP

一、创设情景　　1、（课件演示）兔妈妈分给兔哥哥7个，兔弟弟5个同样大的萝卜。可兔弟弟哭了。　　提问：兔弟弟为什么哭？　　3、假如你是兔哥哥会怎么做，兔弟弟才没有意见？　　二、探究新知　　1、课件演示：小军和芳芳在比赛穿彩珠。　　（1）比赛结束后，你知道小军和芳芳各穿彩珠多少个吗？　　（3）问题：要让两串彩珠同样多，你有什么办法？　　（5）课件演示让两串彩珠同样多的方法。　　2、回顾整理　　（1)回顾解决问题的过程，你有什么体会？　　三、应用拓展　　1、闯关一：“想想做做”第1题　　（1）出示题目，小棒图 　　2、闯关二：“想想做做”第2题　　（1）看图填空，引导学生看清图的意思。　　3、闯关三：“想想做做”第3题　　（1）课件出示公鸡和母鸡图　　有哪些数学信息？能解决什么问题？　　（3）课件接着出示鸭图　　现在又能解决什么问题？　　（5）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？　　4、闯关四：“想想做做”第4题　　（1）课件出示　　四、全课小结　　1、今天你有什么感想？　　 学 生 活 动：　　2、指导学生观察，指明交流：兔弟弟分的萝卜比哥哥少。　　4、学生回答　　（2）学生回答：小军穿了8个彩珠，芳芳穿了12个彩珠。　　（4）学生分组讨论，并用圆片摆一摆。　　汇报交流。　　（6）学生仔细看。　　（2）学生思考。　　（2）学生先动手摆，然后回答问题。　　（2）学生说图意。　　（2）公鸡18只，母鸡35只　　（4）学生独立解答。　　（6）学生独立练习