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小学一年级整十数加减法练习

亲爱的小朋友们，我们已经认识了10、20、30……这样的整十数，它们就像一串串亮晶晶的珠子，十个十个地串在一起。今天，我们就来练习整十数的加减法，让我们的计算本领变得更强吧！

一、算理小窍门

在计算整十数加减整十数时，其实很简单哦！我们可以把它们看作是“几个十”在相加或相减。

*比如计算20+30：

20就是2个十，30就是3个十，2个十加3个十等于5个十，5个十就是50，所以20+30=50。

*再比如计算50-20：

50是5个十，20是2个十，5个十减去2个十等于3个十，3个十就是30，所以50-20=30。

记住这个小窍门，计算起来就会又快又准啦！

二、基础练习（直接写出得数）

小朋友们，试着自己算一算下面的题目吧，相信你一定行！

1.10+20=

2.30+40=

3.50+30=

4.20+60=

5.70+20=

6.40+50=

7.60+30=

8.80+10=

9.30-10=

10.50-20=

11.70-30=

12.60-40=

13.90-50=

14.80-60=

15.40-20=

16.100-30=(提示：100是10个十哦)

三、填空我能行（在括号里填上合适的数）

1.20+()=50

2.()+30=70

3.60+()=90

4.()+10=40

5.80-()=40

6.()-50=30

7.90-()=20

8.()-60=20

四、看图列式（仔细观察，列出算式）

1.左边有3捆小棒，每捆10根，右边有2捆小棒，每捆10根。一共有多少根小棒？

□+□=□(根)

2.一共有7串珠子，每串10颗，去掉3串。还剩多少串珠子？

□-□=□(串)

这些剩下的珠子一共有多少颗？

□+□+□+□=□(颗)或者□×□=□(颗)(选做，如果学过乘法)

五、解决问题小能手

1.草地上有40只小鸡在捉虫子，又来了20只，现在草地上一共有多少只小鸡？

□○□=□(只)

答：现在草地上一共有______只小鸡。

2.妈妈买了60个苹果，小明和爸爸一共吃了30个，还剩下多少个苹果？

□○□=□(个)

答：还剩下______个苹果。

3.学校图书馆有80本故事书，借出一些后，还剩下50本。借出了多少本故事书？

□○□=□(本)

答：借出了______本故事书。

参考答案

二、基础练习

1.302.703.804.805.906.907.908.90

9.2010.3011.4012.2013.4014.2015.2016.70

三、填空我能行

1.302.403.304.305.406.807.708.80

四、看图列式

1.30+20=50(根)

2.7-3=4(串)；10+10+10+10=40(颗)或10×4=40(颗)

五、解决问题小能手

1.40+20=60(只)；60

2.60-30=30(个)；30

3.80-50=30(本)；30

温馨提示

小朋友们，做完这些练习是不是觉得整十数的加减法很简单呀？计算的时候要记得看清数字和运算符号哦！平时可以和爸爸妈妈一起玩“凑百”游戏，比如妈妈说“30”，你就说“70”（因为30+70=100），这样能让我们的计算反应更快。加油，你是最棒的！