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浅谈高中地理教学中探究性学习的指导策略 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈高中地理教学中探究性学习的指导策略 摘 要：地理是研究人类与地理环境关系的科学。学习地理，可以为学生将来参加各种生产建设活动学得丰富的、终身受用的知识和技能。开展探究性学习是学生学习地理知识的重要途径，高中地理教学中对学生进行探究性学习指导，有利于帮助学生掌握基本方法，培养其自主探究和团队协作精神。探究性学习的指导策略，就是教师指导学生进行探究学习的过程中，使用各种有效的手段，促成学生积极思考，善于发现题、分析和解决问题，最终将地理基础知识掌握得更好。 关键词：高中地理教学；探究性学习；指导策略 新课程背景下，高中地理教学注重培养学生运用知识的能力和自主学习的精神。探究性学习在高中地理教学中具有重要的作用；教师讲究策略恰当指导学生开展探究性学习活动，指导学生按照正确的方向进行思考，积极主动地获取地理知识，通过探究，使学生获得更多有关学科方面的知识与能力，提高分析和解决问题的能力。笔者在多年的教学中十分重视探究性学习指导策略的运用。 一、创造民主、开放、互助、和谐的探究性学习活动环境 良好的学习活动环境，可以使学生积极、主动、高效地参与学习活动，有利于培养学生敢于和善于思考问题的能力，培养思维的独立性、批判性和探索创新的精神。在探究性学习活动中，要注重创造几种环