语文人教版五年级下册桂林山水.docVIP

2.《桂林山水》教学设计 麻界小学 刘小红 教学设计说明：　　本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。教学目标：1. 认识“澜、瑕、翡、峦、骆驼、兀”等7个生字。 2. 有感情地朗读课文，背诵全文。 3. 感受桂林山水之美，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。 4.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同句式写一段话。 教学重难点： 感受山水之美，文章韵味之美，并尝试通过朗读表达自己的感受。 在理清文章的前提下，背诵课文。 教学准备：自制PPT课件 课时安排：2课时 第一课时　　一、创设情境，激发兴趣(2分钟)　　1.今天，我们一起来欣赏桂林山水。播放多媒体课件，然后让学生谈感受。　　2导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思?为什么说“桂林山水甲天下”?下面，我们就来研究这个问题。 【设计意图：图片插入，让学生感受祖国大好河山之美】 二、学习生字新词（4分钟） lán xiá pān luán 澜 瑕 攀