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- 2020-04-06 发布于河南
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教学过程
一、创设情境
幻灯片出示表格,学生尝试解答直线、射线、线段的区别中的名称、端点数、长度栏目。
二、新授
(一)活动1:完成知识点1中直线、射线、线段区别
学生阅读教材125-126页内容,
(1)、重点:学生完成表格中“直线、射线、线段的表示”栏目
多媒体出示直线、射线、线段的表示方法的注意事项,对学生进行强调。
(2)、教师讲述栏目中作图叙述栏目
2、完成完成知识点1中直线、射线、线段的联系
3、巩固:完成1-5练习
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