数学人教版七年级上册4.2.2直线、射线、线段(2).pptVIP

* 一、温故互查 独立完成“新课堂导学案”中的【复述回顾1、2】 二人小组订正结果 线段、射线、直线的区别与联系是什么？ 哪个高 线线 段段 怎样比较他们的高矮呢？ 二、情境导入 4.2.1线段、射线、直线(2) －－－ 线段的大小比较 1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质. 三、学习目标 重点：会比较两条线段的长短； 理解两点间距离的意义。 怎样画一条线段等于已知线段？ 画一条线段AB=线段a。 a 方法一： 先用刻度尺量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段AB。 方法二： 尺规作图 即：线段AB就是我们所求作的线段。 A M B 四、问题探究1 阅读教材P126-129，思考下列问题： 已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC = m + n。 m n 作法： A M B C 即：线段AC就是我们所求作的线段。 四、问题探究1 尺规作图 已知线段AB，线段CD， 如何比较两条线段的长短？ A B D C 四、问题探究2 目测法 A B D C （4.1㎝） （3.8㎝） 度量法 A B D C （1）如果点B在线段CD上， 记作ABCD A B D C （2）如果点B在线段CD外，