语文人教版五年级下册自己的化石让别人看的.docxVIP

? 《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标? 1.学习生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。 2.感悟德国的民族风情特点，联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。? 教学重难点： 解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。? 教学过程?: ??? 一、谈话揭题，质疑导入? ?? 1.上学期，我们学过一篇课文，叫《小苗与大树》文中的“大树”指的是谁？板书（季羡林）? 2.是的，季羡林先生就是那棵德高望重、学识渊博的大树，他精通12国语言，被称为“中国语言大师”。1935年，季先生就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学十年，写下了《留德十年》，1980年，满头银发的先生再次踏上这片土地，他发现四十五年过去了，哥根廷“变化是有的，但是美丽并没有改变。”于是他写了一篇感人至深的文章《重返哥廷根》，今天我们学习的课文就节选于这本书，板书、齐读“自己的花是让别人看的”?? 3.都说“题目是文章的眼睛”，同学们，你从这个课题中读出了什么？ ? 4.下面就让我们走进课文，走进德国。 二、初读课文，整体感知? 1.看温馨提示： （1）大声朗读课文，读准字音，读通课文。 （2）边读边思考：再次来到德国，作者发出怎样的赞叹？