语文人教版五年级下册课件设计.docxVIP

《景阳冈》教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句，并理解意思。 2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要内容，理清文章写作顺序及写作重点。 3、指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。 4、激发学生阅读名著的兴趣。 教学重点 抓住重点语句体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。 学情分析：五年级的学生已初步具备自学能力，有强烈的表现欲望，因此可在教学过程中开展自学展练活动，教师相机指导。 教学过程 一、导入 大家都听过梁山好汉的故事吧。这节课我们一起来结识一位梁山好汉——鼎鼎大名的打虎英雄武松。（板书课题，指导读好“冈”字。） 二、检查预习 1、认读生字词（课件出示） （1）生词：诡计 踉踉跄跄（指导词义） 霹雳（联系句子理解） 腰胯 迸出鲜血 酥软 （2）多音字：挑着一面旗 折作两截 前爪 （3）难读难懂和古今异议词句： 筛了一碗酒 吃那一惊 三般 一兜兜回来 又打了一回 坐了半歇 吊睛白额大虫（读出威风，描绘老虎的样子） 请勿自误（释义） （4）课件出示吊睛白额大虫、请勿自误的意思，指导学生与原词比较，体会原词的特点。 2、思考回答：这篇课文主要讲了什么事？ （指生抓住主要内容概括，教师板书“喝酒 上冈 打虎 下冈”） 三、细读“打虎”，