数学北师大版二年级上册《星星合唱队》教学设计.docVIP

星星合唱队 教学内容：小学二年级数学上册6—7页。 学情分析：二年级学生已经有了一定的加与减意识,本单元的100以内的加减混合运算,是在学生一年级所学知识上的延伸,学生学起来轻松简单。 教学目标: 1、探讨并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。2、发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。教学重难点: 重点：使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。 难点：培养学生解决实际问题的能力。 教学过程一、创设情景。出示挂图，引导学生观察挂图，说图意。引出问题：1、合唱队人数比原来多了还是少了？ 2、合唱队现在有多少人？ 二、探求新知。1、根据问题开展估算活动。我们知道了合唱队原来有52人，今年有9人毕业，又新加了 15人，谁能估计一下，现在的人数比52多还是少？ 说说你的估计方法。 因为毕业的人数少，新加入的人数多，所以现在的人数比52多。 2、探讨运算方法。谁来说说怎样求现在合唱队有多少人？列出算式：52－9＋15＝58（人）竖式：(?略)?????????? 减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，用12减9; 还可以有以下列法：15－9=6（人） 52+6=58（人）即现在合唱队有58人，和估算结果相同。三、完成练一练1：先看情境图，说明其义，再解答： 现在车上有多少人？ 探求解答。生试讲：1、根据问题开展估算活动。我们知道了车上原来有56人，到站后，下车27人，又上车19人，谁能估计一下，现在车上的人比56多还是少？ 说说你的估计方法。因为下车的人比上车的人多8人，所以现在车上的人数比原来少。2、探讨运算方法。谁来说说怎样求现在车上有多少人？列出算式：56－27＋19＝48（人）竖式：(?略)?????????? 减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，用16减7;加法数式要注意个位满十向十位进一，进位1要写得小。还可以有以下列法：27－19=8（人） 56－8=48（人）即现在车上有48人，和估算结果相同。 四、巩固练习。1、商店里原有89台电脑，卖出去35台后，有运进18台，现在商店里有多少台电脑？ 2、计算。?? 68＋25－39?????????????? 92－47＋363、独立完成其余习题。 五、总结：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计: 星星合唱队 例1 合唱队原来有52人，今年有9人毕业，又新加了 15人，现在合唱队有多少人？ ?列出算式：52－9＋15＝58（人）竖式：(?略)?????????? 例2 车上原来有56人，到站后，下车27人，又上车19人，现在车上有多少人？ 列出算式：56－27＋19＝48（人）竖式：(?略)?????? 教学反思： （1）二年级学生在理解100以内的加减混合运算时，存在一定的问题，教师在教学过程应当有耐心。 （2）多给孩子点时间谈论及合作。