语文人教版三年级下册《太阳》教学案例.docxVIP

《太阳》教学案例? （第一课时） 福宝镇中心小学校 蒋华丽 课标分析：语文课程是实践性课程，致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。学生是学习的主体，教师要鼓励学生自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 教材分析：《太阳》是人教版小学三年级下册第六单元中的第一篇课文，本文是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识。课文内容分两大部分，第一部分分别从“远”、“大”、“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。本课时将带领孩子们学习文章的第一部分。孩子们通过对课文第一部分的学习，一方面可以获得相关的科学知识，激发他们对科学的兴趣，同时接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文。 学情分析：本班学生已初步具有独立识字的能力，所以教学本课前，我可以大胆放手让学生自学生字。同时，学生模仿能力强、好奇心强，对于带有自主性、竞争性的合作探究学习，学生都有很大的兴趣，特别乐意接受。 学习目标： 1.会读“传说、寸草不生”等词。 2.朗读课文，初步感知课文内容，初步学习阅读说明文。 3.通过课文第1至3自然段的学习，了解太阳的特点，同时体会列数字、作比较、打比方等说明方法。 4.激发学生对自然科学的兴趣。 教学重难点：了解太阳的特点，体会