语文人教版三年级下册《13和时间赛跑》教学设计.docxVIP

13、《和时间赛跑》教学设计 作者：于春红 教育教学来源：本站原创 点击数：64043 更新时间：2014/3/31 　　 热 　　【字体：小 大】 13、《和时间赛跑》教学设计 韦大小学 代莉芳 一、教学目标：　　 1、会认6个生字，会写13个生字,正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。　　 2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。　　 3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。　　 4、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言警句等。 二、教学重难点：　　 教学重点：把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。　　 教学难点：体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜时间的启示。　　 　 　 三、教学过程：　　 教学环节　　 教后随感　　 第一课时　　 一、谜语激趣，谈话导入　　 1、猜谜语：看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。（时间）　　 2、谈话：谁能谈谈你对时间的认识？　　 3、揭题：人们对时间的理解是不同的，对待时间的态度也是千差万别的。台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中