三年级上册班队动教案(16次).docVIP

第一周：常规教育 一、活动目的 1．学习《守则》、《规范》。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2．提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动过程 （一）谈话导入。 师：同学们，《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范　做合格小学生”。 （二）背诵《守则》、《规范》，进行知识竞答。 = 1 \* GB3 ①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。 = 2 \* GB3 ②同桌互相背一背。 利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。 知识竞答： 1．小学生日常行为规范的第2条内容是什么？ 2．《小学生守则》的第8条内容是什么？ 3．交通方面应该注意哪些事项？ （三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向。 同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去