数学北师大版二年级上册评选吉祥物.docVIP

评选吉祥物 李家湖小学 李刚 教学内容：北师大数学二年级第八单元第一课86、87页 教学目标： 1、使学生通过投票和举手评选吉祥物的活动，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，和统计调查的必要性。 2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 3、在调查活动中培养学生的合作意识和实践能力，养成接纳和鉴赏他人意见的良好习惯。 教学重点：了解调查和记录数据的方法。 教学难点：了解调查和记录数据的方法。 教学准备：A4的白纸，彩色笔 教学设计： 一、 初步感知、导入新课 同学们知道再过几天是什么日子吗？ 天天和cindy的学校要开展庆六一活动。他们要评选吉祥物。 主题：评选吉祥物。 二、 实践操作、掌握新知 1、思考：我们来看看有哪些小动物参选吉祥物（出示兔子、猴子、鱼和熊猫），他们要从这4种动物中选出一种作六一儿童节的吉祥物，你说选哪种动物呢？ 我们要选全班同学最喜欢的动物作为吉祥物。 要选全班同学最喜欢的动物作为吉祥物，所以他们开展了一次调查。 2尝试调查：怎么开展调查？ 在我们平常生活中用到比较多的方法是举手和投票。 （1）举手调查法 提问：怎样用举手的方法来调查？ （2）投票调查法 提问：怎么用投票的方法来调查？ 活动要求： 每人一张选票，写上你最喜欢的一种小动物的名字。 写完后投进本组的投票箱中。 想一想投完票之后要做什么？ 3、动手整理 我们先来整理第一组的投票结果，你们准备怎样整理？怎样把喜欢每种动物的人数记录下来？ 小建议：小组长把选票结果读出来，其他同学把组长读的结果记录下来，先想一想你用什么方法记，然后你们再统计结果，准备好了吗？ 活动：组长读票，生记。（选几张学生记录纸展示） 4、观察记录方法 （1）天天的方法 你真聪明，天天也用到了这种方法，我们一起来看看。 出示天天的记法 （2）cindy的记法 出示cindy的记法：我们来看看cindy的记法，你看懂了吗？同桌相互说一说你是怎么记的？ （3）比较天天和cindy的方法： 他们的记录方法有什么相同？ 把动物的名称写上，也就是把投票结果分成几类？分成4类来记录。 用图形来记录，一个图形表示一票。 有什么不同？ 天天用一竖来记录，cindy用了四种符号来记录。其实刚才我们同学们在记录的时候都是用文字和图形结合起来记录，记录的时候，只要把他们分类，然后用符号记录就会记得更清楚。 5、填一填 现在能知道喜欢每种动物的人数了吗？ 喜欢兔子的有（）人，喜欢猴子的有（）人，喜欢鱼的有（）人，喜欢熊猫的有（）人。 根据这个调查结果，天天他们班选择哪种动物作吉祥物？为什么？因为喜欢熊猫的人数最多。 总结：刚才我们在评选天天班上的吉祥物，是先调查，再对调查结果进行整理，整理完后知道喜欢熊猫的人最多，就选熊猫作为吉祥物。在生活当中我们会遇见很多事情跟评选吉祥物一样，在做决定之前要先干什么？（调查）然后再？（整理） 三、巩固练习 1、练一练第1题 angela班上要开展六一晚会，angela为了让全班同学都能看到自己喜欢的节目，她需要做什么事？（调查）调查什么？（调查全班同学最喜欢的节目）这是她调查的结果，你看的懂吗？她调查了几类？ 根据调查结果你能回答问题吗？做书87面第一题 2、练一练第2题 村长叔叔给Kim出了一个难题，数一数，各有多少个？你们能帮帮他吗？ 3、练一练第3题 石头哥哥做了一个饮食喜好情况调查，根据调查结果你能回答这些问题吗？请你想一想，根据石头的调查结果，在饮食方面你有什么建议？ 最后石头哥哥要送给大家一首儿歌。 四、总结 总结：这一节课你学到了什么？ 板书设计： 评选吉祥物 调查：全班同学最喜欢的动物 举手、投票 整理：分类、记录