KM＆IL教学法在化工专业课教学中的研究分析与实践-化工.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 KM＆IL教学法在化工专业课教学中地研究与实践-化工 KM＆IL教学法在化工专业课教学中地研究与实践 许青青，吕亮，叶冬菊 （衢州学院化材学院，浙江衢州324000） 摘要：为了满足现代企业对应用型、复合型人才地需求，针对应用型本科院校化工专业课教学所面临地问题，探讨引入KM＆IL教学法地必要性，对实施目标、意义及方法进行阐述，对“双图”地构造与融合、从实用角度建构教学模式及多元化地评价方式等进行研究与实践.实践表明，KM＆IL教学法能在有限地教学时数里掌握知识，培养学生地创新能力和团队协作精神，增强学生地就业竞争力. 关键词 ：KMIL教学法；化工专业课；教学实践 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）23-0152-02 基金项目：浙江省教育科学规划课题（No. SCC101）、浙江省高等教育课堂教学改革项目（No. kg2013385）和衢州学院课堂教学改革项目（No. KG201212） 作者简介：许青青（1969-），女，硕士，副教授，从事化工专业教学与科学研究. 一、背景 目前，化工专业课程教学