语文人教版五年级下册自己的花是让别人看的-教学设计.docxVIP

人教版五年级下册 《自己的花是让别人看的》 永川兴龙湖小学 张继芳 设计理念: 紧扣文本，关注学法，提升素养 新课改倡导语文学习，要注重提高学生语言文字的理解能力、运用能力，训练学生思维，培养审美能力，倡导指向核心教学内容要精准实用，教学过程要生本化、活动化、情境化，从而达到指向学生核心素养的阅读教学目标。 本课的教学设计努力遵循这一理念，结合季羡林先生《自己的花儿是让别人看的》语言朴素、用词精妙、多种方式表达，耐人寻味特点。教学设计时，关注学法指导，引领学生从单元导读悟学法入手，以“多么奇丽的景色，多么奇特的民族”为切入点，聚焦重点写花段落（二、三自然段），用抓关键词、联系生活想象画面、动情朗读，自读自悟与合作探究相结合等学法，揣摩作者“多角度用词、多种表达方法运用”的写法，体会德国奇丽奇特的民族风情。最后，落实学用结合，设计自读自悟《维也纳圆舞曲》，同样聚焦写花段落（五、六自然段），引领学生学而得法，学而用法，切实提升学生语文素养。 教学目标: 1．自读自悟，试着用学过的方法初步概括文章主要内容。 2．品读重点段落，抓关键词，想象画面、动情朗读，联系生活实际，自读自悟与合作探究等多种方法，揣摩季羡林先生多角度表达语言特色，感悟德国奇丽奇特民族风点。 教学重难点：教学目标2 教学过程: 一、单元导读：悟方法、明目的 1.浏览单元导读，明确学习方法 师总结：