语文人教版五年级下册自己的花让别人看.docVIP

25、自己的花是让别人看的 教学目标： 1、借助图片理解“花团锦簇、姹紫嫣红”的意思。并积累写花的四字词语。　　 　　2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育。 重、难点： 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育。 教学过程： 一、 导入。 　　同学们这节课，我们继续跟随国学大师季羡林走进那美得像童话一样的地方——德国。 二、品味“奇丽” 　　1、找出描写景色奇丽的句子，圈出句中体现景色奇丽词语并在旁边写写批注。 　　2、交流，出示句子：走过任何一条街，……应接不暇。齐读 　　3、同学们，你们都划了哪些能体现景色奇丽的词语呢？ 　 （1）理解“花团锦簇、姹紫嫣红”：让学生说说所想到的画面？ （2）这样的画面，你还想用什么词语去形容呢？　　 4、同学们，让我们追随作者的脚步，走进德国的大街小巷一起来观赏这奇丽的花景。谁能用朗读表达自己的情感。（评价） 三、感受“奇特”。 　　1、德国那奇丽的景色，难怪作者会说：“多么奇丽的景色！”那这与奇特的民族又有怎样的关系呢？ 　　2、找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由。 　　3、交流　　 师：正是这样，生齐读“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走