人教版四年级语文（下册）教材解读.pptVIP

选读课文 本册教材后安排了8篇选读课文内容基本与单元对应，供学生自学。 (三)习作教学 1、教学目标：留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 2、习作训练安排 2 1 3 4 5 6 7 8 写校园的一处景物或难忘的事（景物话题） 成长的心里话（成长话题） 写出观察活动的经过或心得（大自然启示话题） 看图作文：将看到的想到的写下来。（和平话题） 写一写感受最深的生命故事（生命话题） 用优美的词句写景物、写人或事（田园话题） 写一写自己最敬佩的人（榜样话题 ） 写自己想写的内容（自由内容） 八次习作特点 1、拓展题材范围，给学生习作开辟选择的空间。 2、写实、想象等多种作文类型。 3、重视习作后的交流和评改。 4习作教学建议 （1）、启发引导，让学生乐写、爱写、对写充满兴趣。 （2）感情真实，内容比较具体。 （3）让学生经常练笔，养成亲动笔的习惯。 （4）习作交流评价，重在鼓励、指导。 （四）口语交际教学 1、教学目标：在交谈中能认真倾听养成向别人请教、与商讨的习惯听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 2、口语交际内容：①介绍春游活动方案；②交流怎样真诚待人；③交流观察大自然的体会；④交流田园风光的感受；⑤说说了解到的生命现象或身边热爱生命的故事；⑥交流田园风光的感