语文人教版三年级下册9.亡羊补牢教学设计.docVIP

《亡羊补牢》教学设计 隆安县第一小学 甘泉 教学目标： 1. 会认4个生字：窟、窿、叼、劝。2. 正确读写7个词语：亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告。3.有感情、流利朗读课文，能用自己的话说一说这则寓言告诉我们一个什么道理。 教学重点、难点： 朗读课文，能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这则寓言故事。了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学时间：1课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、听故事，质疑课题 1、听老师读一则故事，想想讲了件什么事情？ 2、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读） 3、质疑课题，从这个课题，你有什么疑问？（学生提问）请同学们带着疑问来学习这则寓言故事。（相机讲解什么是寓言故事。） 二、初读课文，自主识字读文 1、今天这节课上就让我们一起来感受寓言故事带给我们的启示。下面先请同学们自由的朗读第一则寓言《亡羊补牢》。（提示：要注意读准字音，把课文读正确，遇到难读的句子还可以多读几遍。） （1）、学生自由朗读课文。 (2).会认4个生字：窟、窿、叼、劝。 （3）、学习词语。 亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告　 三、再读课文，理解内容。 1.再读课文，想一想这则寓言讲了一个怎样的故事？（学生自读课文后并自述） 2.检查自学效果 （1）检查读课文