语文人教版三年级下册21课太阳第二课时.docxVIP

一、阅读课文4——8自然段，了解太阳和人类的关系 1、过度语：上节课，同学们通过阅读课文，认真思考，了解了太阳大、远、热的特点。这节课，我们带上自己收集的资料，来探讨太阳与人类的关系这个问题，好吗？ 2、出示“太阳和我们的关系非常密切。” 3、、自由读课文第4～7自然段，边读边想：太阳和我们有哪些关系？（并在书上批注） 4、、课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的？（请分别用一句话概括） 教师结合学生发言板书： ???????????　　??????????????????动植物的生长 　　???????????与地球关系密切　　天气的变化 　　　　　　　　　　???????????　人类的生存 　 5、、以小组为单位，从第4～7自然段中选择自己最喜欢的一段，用自己喜欢的方法学习。 （a.合作朗读学习法b.画关系图理解法c.结合实际理解法d.借助资料理解法） 二、学习课文最后一段 ?1.太阳和人类关系那么密切，因此，课文最后进行了总结，反复强调，突出了太阳与人类的密切关系。请大家朗读最后一个自然段。 ?2.学生朗读课文。（方法有：指名读，师生合作读，男女生赛读，自由读等） ?3.鼓励学生把最后一个自然段背下来。（交流方法） ?4.联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。 三、前后联系，整体把握 1、通读全文。 2、交流体会：认识到正因为太阳