语文人教版三年级下册14.《检阅》第二课时教案.docVIP

检阅教学设计 第二课时 教学目标： 1.在阅读中体会人物心理的变化，体会关键语句的深层含义。 2.体会队员们关注弱势群体的美好心灵和博莱克自尊自强的个性品质。 教学难点：体会关键语句“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”的深层含义。 教学重点：体会队员们关注弱势群体的美好心灵和博莱克自尊自强的个性品质。 教学准备：制作多媒体课件。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题 师：同学们，国庆节是个非常重大的节日，许多国家在这一天会举行隆重的检阅仪式。今天，就让我们一起走进波兰的那一次检阅（生齐读课题）。去经历一次美好的心灵之旅。 二、初读课文，感知文本 俗话说：书读百遍，其义自见（生齐说），师评价。所以让我们先来自由的读一读课文，看看，你能对这次检阅了解多少？请同学们打开书，快速的、自由的读一读吧！ 生自由读课文找出答案，师巡视（强调读出声音来，自由的读） 全班交流反馈 师：好，有的同学已经读了好几遍，那么通过自读，你了解了什么呢？谁来说说？你了解到什么呢？ 生自由回答，师相机评价。 （生1：我了解到博莱克是个腿被截肢了的孩子，师 ） （生2：国庆节儿童团队伍被检阅的时候，队长让博莱克站在最前面。师评价） 三、 深入文本，研读课文 （一）体会国庆节检阅的隆重。 （生1：我了解到了国庆节是