数学北师大版二年级上册《儿童乐园》教学设计.docVIP

? 北师大版二年级数学上册“儿童乐园”教学设计? 教学目标：? 1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，逐步发展发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。? 2、结合解决问题，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。? 3、会把相同加数的连加算式改写成乘法算式，知道它们各部分的名称、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。? 教学重难点：? 乘法算式的写法和理解乘法的意义。 教学准备：电子白板课件 一、情境导入。 （一）创设“发铅笔”的情境,体会学习乘法的必要性 　　师：老师要给3位上课积极发言的同学发奖品,每人发2支，一共要发多少支？ 　　师：如果老师要给我们上周评选的5名美行之星发奖品，每人发2支，一共要发多少支呢？ 　　师：（追问）你一共加了几个2？ 　　生：5个2。 　　师：老师要是给全班29名同学每人发2支铅笔做奖励呢？ 　　（学生在练习本上列算式，并说说列式的体会。） 　师：像这样的加法问题在我们生活中会经常遇到，同学们觉得列连加算式太麻烦，是吗？今天我们就来改进它，看看相同加数的连加算式有没有简便的写法。 二、结合“儿童乐园”的问题情境，初步体会乘法的意义 下面老师带大家到儿童乐园逛一逛，你发现了什么信息？ 1、你喜欢哪项活动？请选择自己选择的活动算算一共有多少人参加了活动，写在练习本上。 汇报：说说