数学北师大版二年级上册倍的认识教案.docxVIP

《快乐的动物》教学设计 湖滨小学 桂青 教学内容： 北师大版P71—72 教学目标： 1、在具体的操作活动中，感受倍的含义，结合直观图体会倍与乘除法意义的联系。 2、在理解“倍”含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系，能根据相应信息提出并解决有关倍数关系的数学问。 3、培养初步的观察，分析能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。 教学重点： 认识“倍”的含义 教学难点： 会用除法求一个数是另一个数的几倍 教学准备： 多媒体课件、圆片、习题纸 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、故事导入（播放课件） 夏日的一天在美丽的小河边来了一群快乐的小动物。他们有的唱歌、有的跳舞、玩得开心极了！ 2、揭示课题 板书：快乐的动物 3、汇报各种小动物的只数 数一数，填一填 62 6 2 3 12 1 8 二、引导探索，学习新知 1、出示课件复习比多比少 师：这群小动物中数小猴和小鸭最调皮、最聪明。他们想比一比，你能帮他们比一比吗？ 生：小猴比小鸭少3只，小鸭比小猴多3只 2、摆一摆验证结果 师：请同学拿出小圆片摆一摆，同桌互相说说你是怎么摆的。 3、揭示子课题 板书：倍的认识 4、圈一圈，说一说，算一算 板书： 小猴 小鸭 6里面有2 个3 6是 3的2倍 小鸭只数是小猴的2倍 6÷3=2 （强调：倍表示的是两个数量之间的关系，是在比较中产生的，它不是计量单位，所以不用写单位。） 5、出示课件完成习题纸， 师：用你自己喜欢的图形边画边圈表示出来 小猴4只 小鸭8只 小猴 小鸭 因为8里面有（ ）个4 所以8是 4 的 ( )倍 小鸭是小猴的（ ）倍 算式： 6、用展台展示学生的作品并说说相同处与不同处 7、小结 求倍数关系的可以用圈一圈办法，把数量多的物体分成与数量少的物体个数相等的几份。也可以列除法算式来解决。 8、课件出示4倍、5倍、1倍并请学生说一说 9、找找其它动物之间的倍数关系 三、应用新知，解决问题 1、圈一圈，填一填 2、填一填 3、淘气身高9个南瓜，机灵狗身高3个南瓜，淘气身高是机灵狗的几倍？ 四、引导总结，延伸课后 1、介绍人身高和头长存在着一定的倍数关系 2、本节课你有什么收获 3、找找生活中的倍数关系 板书设计 快乐的动物 ——倍的认识 小猴 小鸭 6里面有2 个3 6是 3的2倍 小鸭只数是小猴的2倍 6÷3=2