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* 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 观 察 物 体（二） （第二课时） 从前面看 从上面看 从左面看 观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎样的。 从前面看 从上面看 从左面看 观察同一小正方体组成的几何体，请同学 们画出从前面、上面、侧面看到的图样？ 这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状相同的 从上面看 从左面看 → → 形状不相同 从前面看 → 从上面看 从前面看 从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。 从前面看 从上面看 从左面看 、 （1）这3个物体从哪面看到的形状相同？ （2）从哪面看到的形状不同？ 5. 看一看，说一说。 1、2、4、6 （3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 2、3、5 1、4、6 没有 （1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？ （2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 从前面看 从上面看 从左面看 、 、 问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。 从前面看 从上面看 从左面看 、 、 1、从不同方向观察几何体时，要注意什么？ 这节课，你有什么收获？ （1）先确定看到的层数； （2）再确定每层小正方体的列数。 2、从几个方向观察几何体，可以确定几何体的 形状？ 从三个不同的方向！ 添加一个 ， 使它从前面观察保持形状 不变 该摆在哪儿呀？ 2 1 3 4 添 添 添 添 添 添 我们可以这样摆： 前面 后面 添加一个 ， 使它从左侧面观察形状 不变。 又该怎样摆？ 2 1 3 4 添 添 添 添 添 我们可以这样摆： 添加一个 ， 使它从上面观察形状不变 试一试 2 我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？ 你发现其中的奥妙了吗？ 2 1 3 4 添 添 添 添 ( )个正方体 数一数 18 * * *
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