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- 2019-03-04 发布于河南
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第一章-第二节 –有理数的加法(2);1、同号两数相加,取相同的符号,并
把绝对值相加。
2、异号两数相加,取绝对值较大的加
数的符号,并用较大的绝对值减去
较小的绝对值。
3、互为相反数的两个数相加得0。
4、一个数同0相加,仍得这个数。; 分析特征 强化理解 总结步骤;有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较;运算步骤; 做一做 (口答)确定下列各题中和的符号,并计算:
(1)(+5 )+(+7) (2)(-10)+(+3)
(3)(+6)+(-5) (4) 0+
(5)(-11)+(-9) (6)(-3.5)+(+7)
(7)(-1.08)+0 (8)(+ )+(- )
;(1)(-9.18)+6.18
(2)6.18+(-9.18)
(3)(-2.37)+(-4.63)
(4)(-4.63)+(-2.37);加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,和不变。;(1)[8+(-5)]+(-4)
(2)8+[(-5)+(??4)]
(3)[(-7)+(-10)]+(-11)
(4)(-7)+[(-10)+(-11)]
(5)[(-22)+(-27)]+(+27)
(6)(-22)+[(-27)+(+27)]
;加法结合律:三个数相加
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