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- 2019-03-04 发布于河南
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1.3.1 有理数的加法
第2课时;1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律,并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算;
2.通过探索、归纳、猜想和验证,体验加法运算律的形成过程,并能运用运算律解决简单的实际问题.;(1)同号两数相加,取____________,_________________.;,; 你能用精炼的语言表述这一结论吗?
你能把该规律用字母表示吗?;(1)两个式子的结果有什么关系?说说你的猜想.; 有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.;二、有理数运算中,加法交换律和结合律仍适用.;1.计算 (1)23+(-17)+6+(-22)
(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4);交流探究;1.在括号内填写运算律名称;2.下列各题计算运用运算律恰当吗?;有一批袋装白糖,标准质量500克,为了了解这批白糖的质量,现从中抽取了10袋样品,??质量分别是:
500克,520克,490克,502克,480克,492克,
508克,499克,503克,500克.请你计算一下这10袋
白糖的总质量是多少?;(1)把互为相反数的数结合,能凑整的结合;归纳小结;①互为相反数的两个数先相加——相反数结合法;;课堂检测
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