语文人教版五年级下册好书推介——画思维导图.docVIP

《好书推介－－画思维导图》教学设计 一、教学目标? 1．了解怎样画思维导图，向大家推介自己喜欢的一本书。 2、学会画思维导图，并借助思维导图，清除、有序的向大家推介自己喜欢的一本书，并讲清楚推荐的理由，抓住要点，力求打动人。 3．学会认真倾听，养成良好的口语交际习惯。 4．培养学生语言表达能力，激发学生阅读课外书的兴趣。 二、教学重、难点? 1．训练学生语言表达能力，培养倾听习惯和合作交流意识。? 2．学会画思维导图，并借助思维导图，清除、有序的向大家推介自己喜欢的书。 3.训练学生的逻辑思维能力和鉴赏能力。 三、教学准备：多媒体课件、自主学习单 教学过程 一、借助古诗导课 1、上课！同学们都坐好了！很高兴又到了上阅读课的时间。这节课，让我们一起来品味一种文化，我们要品味的文化是什么呢？答案就在这首诗中，谁想读一读？（字正腔圆，读出了诗的节奏和韵味，真不错！）来，请同学们一起读读这首诗。读了这首诗，你知道我们要品味的文化是什么？ 2、是呀，读一本好书，就像欣赏一道美丽的风景；读一本好书，就像品尝一杯浓烈的美酒，香远益清，沁人心脾。书是我们二小孩子最好的朋友。今天，就让我们来学习用画思维导图的方法向大家推介一本好书。板书。 3、在四年级的口语交际课上，我们曾经口头向他人介绍一本书，谁还记得你是从哪些方面来介绍的？（生答：） 4、是呀，向他人介绍一本好书我们可以从（书名、作