语文人教版五年级下册花是给别人看的.docxVIP

25自己的花是让别人看的 1.认识3个生字，会写7个生字。 2.正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 3.有感情地朗诵课文。 4.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育 让学生了解小艇的特点和它与人们生活之间的密切关系。 体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到启发和教育。 花的图片、课件。 一课时。 一谈话导入，揭示课题 谈话：同学们，有这样一个民族--他们爱花之真切令人非常吃惊,而更奇特的是，他们更乐于把自己种的花让别人看，让别人陶醉于花的艳丽与芳香中 。今天让我们跟随作者——我国著名的语言大师季羡林先生，一起走进德国，一起走进这个民族，去感受他们那独特的“爱花”情怀吧！ 1.板书课题。 2.指导读课题。 谁的花是让别人看的？（自己的） 自己的花是让谁看的？（别人） 强调：自己的 别人要重读。 品读课题。 透过课题中的“让”字，你体会到了什么？ 二、理解“多么奇丽的景色！ 1.通读课文，找出当季羡林老先生再次回到德国的时候，发出了怎样的感叹？ 出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 2理解“奇丽”。 教师:请大家圈出重点词（奇丽），奇丽是什么意思？（奇特而美丽）。 3出示预学题。 （1）请同学们品读课文第三自然段，边读边思考，从课文的哪些句子中体会