数学人教版七年级上册有理数的加法（1）.3.1 有理数的加法（1）.docxVIP

1.3.1 有理数的加法（1） 【三维目标】 一、知识与技能 理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算． 二、过程与方法 引导学生观察符号及绝对值与两个加数的符号及其他绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括能力． 三、情感态度与价值观 培养学生主动探索的良好学习习惯． 【教学重、难点与关键】 1．重点：掌握有理数加法法则，会进行有理数的加法运算． 2．难点：异号两数相加的法则． 3．关键：培养学生主动探索的良好学习习惯． 【教学过程】 一、复习提问，引入新课 1．比较下列各数的大小： 7______4 7____-4  -7_____4 -7_____-4 2、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记 作_________. 3 、已知a=-5，b=+3，  ︱a ︳+ ︱b︱=_______ 　　　 4、已知a=-5，b=+3， ︱a︱ - ︱b︱=_______ 二、新授 下面借助数轴来讨论有理数的加法． 看下面的问题： 一个小矮人作左右方向的运动，我们规定向左为负、