语文人教版五年级下册反问句改陈述句.docVIP

《反问句改陈述句》微课教学设计 单位：标里学区王大小学 设计人：张贺东 教学内容： 反问句改陈述句。 教学目标： 1、帮助学生了解反问句和陈述句的句型特点，了解并掌握反问句改为陈述句的方法。 2、能熟练地进行反问句改为陈述句之间的转换。? 教学重、难点： 1、了解并掌握陈述句和反问句之间的互换规律。 ?2、能熟练地进行陈述句和反问句之间的转换。 教学准备：课件 教学过程： 认识反问句和陈述句 今天我为大家讲反问句改陈述句的方法，先来看几个句子（课件出示），那陈述句和反问句有什么特点呢？ ?? ?陈述句：用来说明事实的句子。有时表示肯定的意思；有时表示否定的意思。最大的特点是句末标点用句号。 ???? 反问句：用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上是在强调某种肯定或否定的答案，也就是“明知故问”，答案通常就在句子之中，疑问不需要回答。最大的特点是句末标点是问号。 ???? 陈述句和反问句虽然句式上不一样，但他们表达的意思是一样的，也就是说，陈述句改成反问句，句意不变。 讲解方法 反问句改陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。 2、将反问句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。 3、将反问句中的反问语气词（这么、怎么、难道等）去掉，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉 4、