六年级语文上册 7.4 瑞恩的井教案2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 瑞恩的井 【教学目标】 1、会有感情地朗读文章。 2、能辨析“募集、募捐、捐助”这三个词语。 3、知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。 【教学重点】 1、会有感情地朗读文章。 2、领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。 【教学难点】 1、知道瑞恩是一个为实现目标而不懈努力的好孩子。 2、理解“瑞恩的井一一为了这个痛苦的社会”这句话的意思。 【教学准备】多媒体资料 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、揭示课题，导入新课。 1、介绍“井”，导入新课。 (请看到过井的学生举举手，并请他们说说井的作用。) (井一一从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。) 2、出示课题——瑞恩的井，齐读。 3、根据课题提问。 归纳学生的问题：瑞恩是谁? 瑞恩怎么会有一口井的?(为什么这口井是瑞恩的?)这口井在哪里?……(以上问题较为简单，当场可以解决。) 二、初读课文，了解文章的大致内容。 1、自由读课文，要求正确、流利地朗读。 2、检查朗读的情况。 (1)文章共有几小节?(12小节) (2)指名分小节读课文。 3、出示：瑞恩是。从老师口中，他知道，(6岁的加拿大一年级的小学生)(学校正在为非洲儿童募捐)还知道。于是，他挣到了70美元。可是这钱不足以打(70美元可以打