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- 2019-03-06 发布于河南
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;问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?; 每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同 ;事物的正确答案不止一个;:小组分配任务,完成以下问题;作者由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣。;2、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。;创造性的思维需要哪些必需的因素。;创造性思维是否任何人都具备?;; a.经常保持好奇心,不断积累知识;
b.不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识;
c.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。;小 结;拓展训练;;;;;;; 2、多角度语言思维训练。;生活是一团麻,那也是麻绳拧成的花;
生活是一根线,也有那解不开的小疙瘩呀;
生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼;
生活是一杯酒,饱含着人生的酸??苦辣;
生活是七彩缎,那也是一幅难描的画;
生活是一片霞,却又常把那寒风苦雨洒呀;
生活是一条藤,总结着几颗苦涩的瓜;
生活是一首歌,吟唱着人生悲苦交加的苦乐年华。
;关于小鸡过马路的话题;科学老师: 。 ;1、请同学们分析一下,小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实,表达了饲养者怎样的思想感情?——语文;
生活如大海,处处是波,处处是浪,愿大家扬起风帆,各显神通,抵达理想的彼
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